对于1.8亿中小学生的家庭来说，高考的指挥棒作用将直接对高中阶段乃至初中阶段学习产生影响，传导作用甚至延伸至小学。

　　例如对语文、综合素质的看重在很多中小学尤其明显。一些学校的校本课程扩大了诗词古文的比重，集科学、技术、工程、艺术、数学于一体的综合教育STEM课程近几年开始走进中小学。同时，“奥数”不再成为许多重点中学选拔生源的标准。

　　与此同时，教育部2015年启动县域义务教育均衡发展督导评估认定，今年完成督导的县市总数将达到2300个左右，占全国近80%。实现优质均衡，成为新的紧迫任务，《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》又被提上日程。

6月8日，山西太原，考生轻松走出考场。当日，中国大部分地区的高考落下帷幕。中新社记者 张云 摄

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